| Horaire / Durée | Phase | Objectifs Pédagogiques (Bloom) | Contenu / Activités | Méthodes | Supports / Outils | Évaluation | Scénario Alternatif |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 08h30 - 08h45 15 min |
1. Enrôlement | Se remémorer le vécu pro. Créer une dynamique. |
Tour de table "Météo de la semaine" Présentation point fort/faible de la semaine (3 min/pers). |
Interrogative | - | Diagnostique (Orale) | Si retardataire : Commencer par un brise-glace écrit individuel. |
| 08h45 - 09h35 50 min |
2. Découverte | Identifier les fonctionnalités tableur. Lister les outils cités. |
Lecture "La Victoire du Onze d'Or" Lecture individuelle du Storybook et repérage des fonctions (TCD, RechercheV...). |
Active | PDF Storybook | Formative non-formelle | Lecture collective à voix haute si difficulté de lecture détectée. |
| 09h35 - 10h00 25 min |
3. Appropriation | Argumenter sur Excel vs Papier. | Débat : "Pourquoi digitaliser ?" Échange guidé : fiabilité, rapidité, automatisation. |
Interro. / Active | Tableau blanc | Formative (Participation) | Faire un tableau comparatif Avantages/Inconvénients en sous-groupes. |
| PAUSE (10h00 - 10h15) | |||||||
| 10h15 - 11h05 50 min |
4. Entraînement (Partie 1) | Appliquer règles de saisie. Reproduire un tableau. |
Mise en place du WMS Démonstration interface puis saisie du "Brouillard de réception". |
Expositive / Active | PC, Excel, Support Docx | Formative (Observation) | Fournir un fichier pré-saisi à compléter si la frappe est trop lente. |
| 11h05 - 11h55 50 min |
4. Entraînement (Partie 2) | Calculer coûts & quantités. Utiliser formules de base. |
Calculs Logistiques 1. Pose des calculs au tableau blanc (logique math). 2. Traduction en formules Excel. |
Active / Démonstrative | Tableau blanc, PC, Excel | Formative (Formules) | Utiliser une fiche mémo syntaxe formules si blocage persistant. |
| PAUSE DÉJEUNER (12h00 - 13h00) | |||||||
| 13h00 - 13h50 50 min |
4. Entraînement (Partie 3) | Analyser l'état du stock. Différencier visuellement. |
Logique & Visuel Fonction SI (Rupture/OK) et Mise en Forme Conditionnelle (Rouge). |
Expositive / Active | PC, Excel | Formative (Test) | Utiliser des filtres couleurs simples sans formule SI complexe. |
| 13h50 - 14h40 50 min |
4. Entraînement (Partie 4) | Synthétiser les données. Créer un tableau de bord. |
Tableau de Bord & TCD Mode "Tableau" et Graphique de répartition par famille. |
Active | PC, Excel | Formative (Rendu) | Graphique "Recommandé" automatique si TCD trop complexe. |
| 14h40 - 15h00 20 min |
4. Entraînement (Fin) | Vérifier la cohérence. | Finalisation & Sauvegarde Corrections individuelles et embellissement. |
Active | PC, Excel | Formative non-formelle | - |
| PAUSE (15h00 - 15h10) | |||||||
| 15h10 - 16h00 50 min |
5. Évaluation | Évaluer les acquis Excel/Logistique. | Quiz de validation "Le Onze d'Or" QCM numérique via MS Forms (voir bas de page). |
Interrogative | PC/Smartphone | Formative Formelle (Score) | Version papier du Quiz disponible si panne internet. |
| 16h00 - 16h30 30 min |
6. Transfert | Définir les principaux Incoterms. | Introduction aux Incoterms Diffusion Vidéo YouTube "Les Incoterms expliqués" + Synthèse. |
Expositive | Vidéo, Diaporama | Diagnostique (Q&R) | Schéma des transferts de risques au tableau si vidéo HS. |
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