📊 Tableau de Bord Pédagogique
Cette section offre une vue d'ensemble de la stratégie pédagogique de la journée. Les graphiques ci-dessous permettent de vérifier l'alignement avec la taxonomie de Bloom (progression de la difficulté cognitive) et l'équilibre des méthodes d'apprentissage (Active vs Expositive), garantissant une journée dynamique pour l'apprenant.
Répartition Taxonomie de Bloom
Niveaux cognitifs sollicités durant la journée
Mix Méthodes Pédagogiques
Distribution des temps par méthode
⏱️ Déroulé Séquencé
Voici le fil conducteur de la journée. Utilisez les filtres pour isoler les types d'activités.
Fonction critique : Activez le mode "Panne de Courant" pour voir instantanément le plan de secours analogique.
✅ Grille d'Évaluation (Critères de Réussite)
Ces critères permettent de valider l'objectif global de la formation selon les 3C de Tyler. Ils servent de référence pour l'évaluation formative finale de 16h00.
| Compétence Visée | Indicateurs (Critères) | Validation |
|---|---|---|
| Intégrité des données | La source de données est transformée en tableau structuré sans lignes vides. | [ ] OUI / [ ] NON |
| Paramétrage TCD | Le TCD répond précisément à la question posée (ex: Somme vs Nombre). | [ ] OUI / [ ] NON |
| Analyse temporelle | Les données sont groupées par mois ou trimestres de manière cohérente. | [ ] OUI / [ ] NON |
| Ergonomie visuelle | Présence d'au moins un segment (Slicer) fonctionnel et un graphique lié. | [ ] OUI / [ ] NON |
| Interprétation | L'apprenant peut expliquer oralement la tendance majeure du graphique. | [ ] OUI / [ ] NON |